Страничка педагога -психолога

Дни недели

начало

перерыв

для

отдыха и питания

окончание

Понедельник

08.30

13.00-13.30

17.00

Вторник

12.00

16.00-16.30

20.00

Среда

08.30

13.00-13.30

17.00

Четверг

08.30

13.00-13.30

17.00

Пятница

12.00

16.00-16.30

20.00

Суббота

12.00

16.00-16.30

20.00

Вид деятельности

Работа с учащимися

Работа с родителями

Работа с педагогическим коллективом

Январь

Профилактическая работа

– Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 9» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций

– Приглашение родителей на СП

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

– совместная работа на СП.

Просветительская работа

Профориентационное занятие «Мотивация в выборе профессии»

Психологический коучинг «Как справиться с неуверенностью»

Беседа «Как правильно организовать свое свободное время »

-Оформление тематических стендов по правовому просвещению, формированию ЗОЖ, профориентации.

Родительский час «Вместе мы предотвратим беду»

 Психолого-педагогический семинар «Психология суицидального поведения подростков» 

Консультационная работа

– Организация и функционирование консультационного пункта;

– Проведение консультаций по запросу.

– Организация и функционирование консультационного пункта;

– Проведение консультаций по запросу.

– Проведение консультаций по запросу;

– Консультация   «Как преодолеть синдром эмоционального выгорания» Психологическая мастерская «Способы борьбы со стрессом»

– Проведение консультаций по запросу.

Диагностическая работа

Диагностика по запросам

– Диагностика уровня эмоционального выгорания личности педагогов. Оценка психологического климата в педагогическом коллективе.       

Здоровье сберегающая деятельность

 Лекция «Вред электронных сигарет для подростков»

Коррекционно-развивающая работа

 Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми проводится ИПР, планов работы с уч-ся, состоящими  на  ВК

Занятия с элементами тренинга   «Развитие чувства уверенности в себе» (одаренные учащиеся 7-9кл, перед олимпиадой по учебным предметам).

Работа по защите прав и законных интересов детей

 -Индивидуальная работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП, на опеке.

-Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми. 

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Индивидуальные консультации (по запросу).

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

– Рекомендации по работе с детьми разных категорий (по запросу).

Организационно-методическая деятельность

Аналитическая справка по результатам изучения эмоционального выгорания педагогов. Справка по изучению   учебной мотивации учащихся 6, 7 классов.

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Февраль

Профилактическая работа

– Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 9» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Занятия с элементами тренинга личностного роста  «Пойми себя»  с уч-ся состоящие на  ВК,  признанных находящимися в СОП, с которыми проводится ИПР,

– Приглашение родителей на СП;

– Совместная работа по профилактике правонарушений и преступлений;

– совместная работа на СП. 

Просветительская работа

 Занятие  для уч-ся  9 классов   «Как выбрать профессию, или несколько советов выпускникам»,

занятие с элементами тренинга для учащихся 10-11кл. «Выбор профессии – это ответственно»

Час психолога «Разрешение конфликтных ситуаций в семье»

 Памятка «Помощь классного руководителя в выборе профессии»

Консультационная работа

– Работа  консультационного пункта

– Профконсультации (по результатам диагностики);

-Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу)

Консультации по запросам

– Организация и функционирование консультационного пункта;

-Консультации по запросам

 – Организация и функционирование консультационного пункта;

-Консультации по запросам

Диагностическая работа

Профориентационная работа в пар.  9- 11 классов. Изучение профинтересов и склонностей,  мотивов в выборе профессии.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 4-х классов (наблюдение за уч-ся, экспертный опрос).

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.

Здоровье сберегающая деятельность

Консультации  по формированию ЗОЖ

Коррекционно-развивающая работа

Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми проводится ИПР

Оказание психологической поддержки олимпиадникам ( по запросу, городской этап)

Занятие в тренинговом режиме «Быть уверенным – это здорово!» (7-8кл.)

Развивающая работа с элементами тренинга для педагогов  по рез-м диаг-к уровня эмоционального выгорания (педагог-психолог)

Работа по защите прав и законных интересов детей

 -Реализация мероприятий  по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки детей

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Психологические консультации (по запросу).

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Организационно-методическая деятельность

Справка по профориентационному минимуму (9-11 кл.).

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Март

Профилактическая работа

– осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, находящихся в  СОП

– сбор информации по занятости в каникулярное время учащихся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, СОП

-организация каникулярной занятости проблемных подростков;

– Организация работы совета ГУО «Средняя школа № 9» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

– приглашение родителей на СП;

-Обследование семей, привлекающихся к административной ответственности;

– совместная работа на СП.

Просветительская работа

Памятки «Профессия и темперамент», «Выбирай профессию», «Формула профессии», «Профессия или специальность?»

Рекомендации «Как улучшить успеваемость»

Памятка   «Помощь ребенку в выборе профессии»

 Психолого-педагогический семинар для педагогов  «Организация эффективного взаимодействия классного руководителя с семьей»

Консультационная работа

 Организация и функционирование консультационного пункта;

Профконсультации «Поиск информации в сети Интернет», «Мотивация в выборе профессии», «Формула выбора профессии», «Способности и выбор профессии»

Консультации по запросам

– работа консультационного пункта;

-консультации по запросам

– работа консультационного пункта;

–  Консультация «Профессиональные интересы и склонности в подростковом возрасте».

-Консультации по запросам 

Диагностическая работа

Профориентационная работа в пар. 8 классов (изучение профинтересов)– Мониторинг по изучению жестокого обращения с детьми в замещающих  семьях.

Здоровье сберегающая деятельность

 Школа ЗОЖ «Будь здоров!»

Консультации по формированию ЗОЖ в семье

-Содействие в решении конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе.

– Содействие администрации в формировании благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе

Коррекционно-развивающая работа

Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК

Профориентационные игры 8кл.  

Работа по защите прав и законных интересов детей

 Индивидуальная работа с учащимися СОП, опека, приемные

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми

Составление  отчетов  опекунов, приемных воспитателей о расходовании денежных средств;

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

Организационно-методическая деятельность

Оформление стенда «Кем быть».

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства;

Апрель

Профилактическая работа

Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, СОП;

– Приглашение родителей на СП;

Индивидуальная работа с родителями;

Совместная работа на СП;

Просветительская работа

– обновление материалов на тематических стендах

Занятие с элементами тренинга для уч-ся вып. классов (9, 11 кл.) «Путь к успеху или как психологически  подготовиться к экзаменам»

Психологический коучинг «Конфликты со сверстниками. Как выйти из конфликтной ситуации»

Памятка «Помощь педагога в предэкзаменационный  период»

Консультационная работа

– работа консультационного пункта;

– проведение консультаций по запросу

– Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу)

– Консультация для уч-ся 9 кл.  «Настройся на успех» (предэкзаменационный период, по рез-м изучения уровня тревожности).

– Работа консультационного пункта;

– проведение консультаций по запросу;

– проведение консультаций по запросу

- работа консультационного пункта

Диагностическая работа

– Психологическое сопровождение учащихся  9 классов в предэкзаменационный период (изучение уровня тревожности по шкале Кондаша)

Изучение уровня развития интеллектуальных способностей при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Амтхауэр, Равен);

выявление вида одаренности и направленности личности у учащихся 4-х классов, имеющих высокие показатели интеллектуального развития

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.

Здоровье сберегающая деятельность

  Памятка «Приемы саморегуляции в процессе сдачи экзаменов»

Консультация «Здоровьесберегающие техники для педагогов»

Коррекционно-развивающая работа

Реализация индивидуальных программ работы с несовершеннолетними, с которыми проводится ИПР

Индивидуальная работа с уч-ся по психологической подготовке к экзаменам

– Коррек-но- развивающая деятельность по итогам ДМ, запросу.

Работа по защите прав и законных интересов детей

– Сопровождающая работа с уч-ся, с проводится ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми,

Контроль  за условиями воспитания и проживания несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

– Работа по профилактике социального сиротства через групповые встречи и беседы с родителями;

– Консультации по запросу.

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

– Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.

 Организационно-методическая деятельность

Оформление стенда «Экзамены без волнений». Справка  по изучению уровня тревожности уч-ся 9 кл. кл.

Участие в работе методических объединений классных руководителей, педагогического совета, совещаниях при директоре .

Оформление текущей диагностики, протоколов обследования

Посещение групповых консультаций;

– Посещение районных семинаров, семинаров-практикумов;

– Изучение новинок социально-педагогической литературы с целью совершенствования профессионального мастерства.

Май

Профилактическая работа

Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

Осуществление контроля за посещаемостью занятий учащимися, с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК, СОП,

Сбор информации по занятости в летнее время учащихся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК

Организация летней занятости учащихся.

– Приглашение родителей на СП;

– Совместная работа на СП.

Просветительская работа

 Рекомендации «Как сдержать агрессию»

– Обновление тематических стендов

– рекомендации для родителей по летнему оздоровлению

Консультационная работа

–  Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных учащихся, консультирование по преодолению тревожности, неуверенности (по запросу)

Профконсультации по рез.ДМ Консультации для учащихся 11 классов «Экзамены (тестирование) без волнений»  

-Консультации по запросам

- Работа консультационного пункта

– работа консультационного пункта;

– Профконсультации

- консультации по запросам

-проведение консультаций по запросу.

– Консультация «Коррекция и профилактика эмоциональных состояний учащихся в предэкзаменационный период» - работа консультационного пункта

Диагностическая работа

– обновление банков данных  разных категорий учащихся

– Мониторинг изучения уровня предэкзаменационной тревожности выпускников (11 кл.)

– Повторная диагностика среди уч-ся 10 кл. с низким уровнем адаптации, низким социальным статусом.

Изучение мотивации учения уч-ся при переходе уч-ся из начальной школы в среднее звено (Лусканова).

Итоговая диагностика уровня адаптации учащихся 1-х классов (уч-ся с низким ур-нем адаптации)

– диагностика по запросу администрации и педагогов школы.

Здоровье сберегающая деятельность

Оказание психологической поддержки учащимся выпускных классов, направленной на сохранение психологического здоровья в период сдачи экзаменов.

 Консультация   «Роль родителей в преодолении предэкзаменационного стресса».

Коррекционно-развивающая работа

– Коррек-но-развив. деятельность по итогам ДМ, запросу.

 Психологическая азбука для учителя «Профилактика стресса»

Работа по защите прав и законных интересов детей

-Сбор информации по занятости в летнее время учащихся СОП, опека, приемные, инвалиды.

– Сопровождающая работа с уч-ся с которыми проводится ИПР, состоящих на  ВК,  СОП, опекунскими, приемными детьми

– Консультации по созданию благоприятного психологического микроклимата семьи.

-Методическая помощь педагогам по сопровождению несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

– Рекомендации по работе с учащимися разных категорий.

 Организационно-методическая деятельность

Подготовка методических материалов. Обработка  и оформление документации.

Аналитическая справка по результатам мониторинга изучения уровня предэкзаменационной тревожности  выпускников (11кл.).

Составление анализа проделанной работы за 2024/2025учебный год;

Оформление папки «Лето 2025»